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Notícias

16 de Fevereiro de 2017 às 09:48 Equipe gestora das Escolas Municipais participa de formação continuada

Formação do Professor Reflexivo foi o tema abordado durante o encontro

Coordenadores Pedagógicos e Diretoras de Escola participaram da formação continuada sobre a Formação do Professor Reflexivo, no último dia 09 de fevereiro. O encontro tinha como objetivo principal auxiliar no desenvolvimento do professor, de acordo com a capacidade de pensamento e reflexão que caracteriza o ser humano como criativo e não como mero reprodutor de ideias e práticas que lhe são exteriores.

O trabalho a ser desenvolvido com o grupo de Coordenadores Pedagógicos e/ou Diretoras será tematizado e discutido em encontros de formação, com periodicidade mensal, em que atuarão como formadoras a Diretora Aline Amorim Marques, juntamente com a Psicopedagoga Luciane Oreste. Assim, o foco central da metodologia adotada será a tematização da prática profissional dos participantes, a partir da qual se desenvolverá um processo de reflexão e estudo.

A princípio, a formação buscará compreender a importância das Avaliações em Larga Escala (Provinha Brasil, ANA e Prova Brasil) para a melhoria da qualidade de ensino e redução das desigualdades, em consonância com as metas e políticas estabelecidas pelas diretrizes da educação nacional.

Há, portanto, um grande desafio na tarefa de educar, pois para alcançar a qualidade de ensino desejada é preciso muito mais do que dominar os conteúdos e conseguir mediá-los de forma eficiente. É preciso também estimular a solidariedade, a cooperação, a valorização individual e do grupo, com bons exemplos de ética, humildade e cidadania.

É necessário estar atento às transformações do mundo e à realidade de seus alunos, ensinando-os a pensar, estimulando-os a debater questões e a dar opiniões, como profissional em movimento permanente e constante, que estuda, aperfeiçoa-se, qualifica-se para exercer de maneira cada vez melhor a profissão docente, com um novo olhar sobre o processo de ensino e aprendizagem.



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